«Единственное, что нужно помнить, – это то, что всё приходит от Творца, и всё уходит к Творцу. Всё приходит от Него и затем возвращается Домой».

Этим Учением с нами поделился Йоги Бхаджан. Его можно рассматривать как основу всех других Учений. Мастер говорит о детях, как о душах, которые воплотились в это тёмное время, чтобы принести Свет, Истину и Надежду на заре Эпохи Водолея.

Первый принцип, которому нас учил Йоги Бхаджан, состоит в том, что ни один родитель не должен считать ребёнка принадлежащим ему («этот ребёнок – мой»). Ребёнок пришёл от Бога и в итоге вернётся к Творцу. Родители являются хранителями и опекунами детей, обеспечивая их всем необходимым на физическом, ментальном и духовном уровнях, помогая воплотить в детях замысел Бога.

МАТЬ В РОЛИ ПЕРВОГО УЧИТЕЛЯ

Процесс обучения ребёнка начинается задолго до его рождения, и даже до зачатия. Находясь в утробе матери в эмбриональном состоянии, ребёнок постигает мир через вибрации матери, он учится взаимодействию с самим собой и окружающей средой через отношение матери к миру.

ОБУЧЕНИЕ НА ПРИМЕРЕ 

Легче всего ребёнок учится на примере. Если родители живут по тем же принципам, по которым они учат ребёнка, никаких проблем не возникнет. Если же то, что говорят родители, не соответствует тому, что видит ребёнок, то он очень рано научится применению двойных стандартов, и тогда лицемерие может стать неотъемлемой частью его жизни. Йоги Бхаджан говорил, что мы всегда должны говорить детям правду, в противном случае мы несправедливо оскорбляем их. На интуитивном уровне дети в любом случае поймут, правда это или нет. Говорить правду и жить в Истине – это самое высшее знание, которому дети могут научиться.

ПЕРВЫЕ ШЕСТЬ ЛЕТ ЖИЗНИ

Первые три года жизни касаются изучения времени. «Пора идти спать» означает, что именно сейчас нужно идти в кровать. Сказать это и продолжать разговаривать с кем-то следующие пять минут означает дать ошибочное представление о понятии «сейчас». Если ребёнок научится с уважением относиться ко времени, то позже он уже не попадётся в его ловушку.

С трёх до шести лет с помощью жестов можно намекать ребёнку на определённое действие, которое прежде уже было продемонстрировано. Вместо слов «Послушай, пожалуйста», можно поднести ладонь к уху. Такие намёки учат ребёнка ментальной обработке информации, уже изученной раньше, делают его более чутким и осознанным.

ЕСТЕСТВЕННЫЙ ПОРЯДОК ВСЕЛЕННОЙ

Первые шесть лет жизни являются самыми важными для развития ребёнка. Обучаясь дисциплине, ребёнок очень рано узнаёт о естественном порядке вещей во Вселенной. Например, он понимает, что всё в космосе живёт благодаря существующему балансу между причиной и следствием: у каждого действия есть результат. И опять самым лучшим обучением здесь будет пример родителей. Взрослые сами должны делать то, о чём говорят. Слова «Пожалуйста, сядь и покушай» означают, что нужно сесть и покушать. Если ребёнок этого не делает, родители должны показать пример. Так дети учатся очень многому, и прежде всего, ценности слова. Кроме того, осознание существующего в мире порядка даёт ребёнку чувство безопасности.

В процессе воспитания необходимо уменьшать негативность детей и направлять их энергию ко Вселенной. В первые три года жизни родители воспитывают волю ребёнка, которая формируется к пяти годам. За первые семь лет родители должны научить ребёнка самостоятельности, и за одиннадцать – самоуважению. Воспитание после одиннадцати лет – уже бесполезная трата времени. Если за эти годы дети не научились дисциплине, то, скорее всего, они бросят нас, также как мы бросили своих родителей.

Быть учителем своего ребенка — это серьезная задача. Это невероятная ответственность — заботиться о своем ребенке, вдохновлять его и учить его.

Не забывайте также обучать себя: медитировать, практиковать йогу, делать упражнения, спать, общаться с друзьями и хорошо питаться.

С. Сантокх Каур Кхалса «Человек по имени Сири Сингх Сахиб»,